Chrzest morski
Dziś początek drugiej połowy naszego pobytu nad morzem. Do obiadu czas spędziliśmy na zabawach w nadmorskim lesie. Gra: „Dziwy przyrody” oraz „Polowanie” były dobrą okazją do pobytu na nadmorskich klifach. Po południu długo wyczekiwany Chrzest Morski. Neptun i Prozerpina w asyście nimf i diabełków dokonali chrztu i nadania nowych imion. Przy wspaniałej pogodzie udało się nawet pobawić w morskiej wodzie. A wieczorem gry i zabawy na plaży i fantastyczny zachód słońca. A od jutra zaczynamy intensywny program wycieczkowy w ranach projektu Poznaj Polskę.
- Autor: W. Bogdan
Wycieczka piesza do Rozewia
W kolejnym dniu zielonej Szkoły wybraliśmy się na Przylądek Rozewie. Piękna pogoda wprawiła wszystkich w dobry nastrój. W połowie drogi do latarni byliśmy na punkcie widokowym Falenta. Wysłuchaliśmy pięknej legendy o zakochanej parze żyjącej wieki temu na klifach. Później koroną klifów dotarliśmy do dwóch latarni morskich na Rozewiu. Zeszliśmy piękną trasą na betonowy brzeg morza. Powrót przez Lisi Jar przeniósł nas myślami w polskie góry, bo taki jest tam krajobraz. Po południu zabawy z animatorem, a wieczorem spektakl kinowy z popkornem. I nawet gorsza pogoda nie zabrała nam humorów.
- Autor: W. Bogdan
Pozdrowienia z Jastrzębiej Góry
Od 21 do 28 maja grupa uczniów przebywa w Jastrzębiej Górze – najdalej na północ wysuniętej polskiej miejscowości. Od soboty zapoznajemy się z naszym Bałtykiem. Pierwsze spotkanie późnym popołudniem w sobotę odbyło się po długiej podróży w niezbyt pięknej pogodzie. W niedzielę pięknie powitano Moszczenicę w miejscowym kościele. Później poznawaliśmy nasz kurort w grze terenowej znajdując wyznaczone punkty. Po pysznym obiedzie gry sportowe i zajęcia plastyczne – kartka dla mamy. Później wizyta na plaży a wieczorem dyskoteka. W poniedziałek wyjechaliśmy na kilkugodzinną wycieczkę. Zobaczyliśmy Groty Mechowskie, piękny kościół św. Jakuba w Mechowie. Kolejnym punktem zwiedzania był Puck. Port jachtowy, molo, port rybacki. Zobaczyliśmy obeliski upamiętniające zaślubiny Polski z morzem z lutego 1920 r oraz utworzenie polskiej Marynarki Wojennej z 1576 r. Piękny Rynek i smaczne lody dopełniły naszą krótką wycieczkę. Po południu kolejne plażowanie, a wieczorem piękny zachód słońca. Niech żałują Ci, którzy nie pojechali i mogą tylko pooglądać załączone zdjęcia.
Dzisiaj – we wtorek 24 maja – trzymamy kciuki za naszych ośmioklasistów. Zdawajcie pięknie te egzaminy.
- Autor: W. Bogdan
Kompetencje społeczne - rozwój umiejętności pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy poprzez trening pracy w grupie
W ramach projektu ,,Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne na terenie Ziemi Gorlickiej’’ prowadzone są zajęcia rozwijające kompetencje społeczne poprzez rozwój umiejętności pracy zespołowej w kontekście środowiska pracy poprzez trening pracy w grupie. Uczestniczą w nich uczennice klasy IVb. Spotkania odbywają się dwa razy w tygodniu. Podczas zajęć uczniowie zapoznają się z podstawowymi pojęciami z zakresu pracy zespołowej, uczą się przyjmować różne role w grupie.
Prowadzone gry i zabawy miały i mają na celu nauczenie się otwartego i bezpośredniego zachowania wobec innych. Zajęcia są o charakterze plastyczno- technicznym a ich tematyka ma przybliżyć zagadnienia z ruchu drogowego. Uczennice współpracując w grupie rówieśniczej uczą się przyjaznego współdziałania, otwartości. Wykonują różne prace; plakaty, plansze edukacyjne, rozwiązują testy. Największym przedsięwzięciem było wykonanie gry edukacyjnej do nauki znaków i przepisów ruchu drogowego. Zdobytą wiedzę uczennice mogły wykorzystać podczas zajęć terenowych na mini miasteczku ruchu drogowego. Praca w grupie bywa dla niektórych dużym wyzwaniem dlatego staramy się znad tym pracować.
- Autor: D. Kozioł
Zajęcia logopedyczne
W ramach projektu ,,Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne na terenie Ziemi Gorlickiej’’ prowadzone są zajęcia logopedyczne. Podczas zajęć dzieci usprawniają narządy artykulacyjne (przede wszystkim język, wargi, podniebienie miękkie, żuchwę), słuch fonemowy oraz prawidłowy tor oddechowy. Ćwiczenia te mają na celu przygotowanie artykulatorów do wywołania zaburzonych głosek. Wykorzystywane są zróżnicowane pomoce dydaktyczne : piórka, turbinki, piłeczki, płyty z nagranymi odgłosami. Dzieci wykonują także ćwiczenia dźwiękonaśladowcze. Stopniowo następuje przejście do wizualizacji (pokaz prawidłowego ułożenia narządów podczas artykulacji danej głoski: praca przed lustrem). Następnie wywoływane są zaburzone głoski. Ćwiczenia właściwe z zakresu korekcji wad wymowy polegają na utrwalaniu głosek na materiale językowym: utrwalane są zaburzone głoski w sylabach, następnie w wyrazach (nagłos, wygłos, śródgłos) i wyrażeniach dwuwyrazowych. Z niektórymi dziećmi rozpoczęto utrwalanie zaburzonych głosek w zdaniach i krótkich wierszykach.
- Autor: M. Turek-Łaś
Zajęcia matematyczne dydaktyczno-wyrównawcze
W ramach projektu ,,Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne na terenie Ziemi Gorlickiej’’ prowadzone są zajęcia matematyczne dydaktyczno- wyrównawcze. Podczas zajęć uczniowie doskonalą umiejętność dodawania i odejmowania z użyciem różnych strategii, rozwijają zdolność logicznego myślenia. Prowadzą pomiary i obserwacje, rozwiązują krzyżówki matematyczne, magiczne kwadraty. Na zajęciach wykorzystywane są pomoce dydaktyczne: domino, waga, tarcza zegarowa, kalendarz. Dużym zainteresowaniem cieszy się zestaw układanek PUSy- "Pomyśl - Ułóż - Sprawdź", dzięki którym dzieci łączą ze sobą naukę, zabawę i samokontrolę.
Zajęcia te dostarczają dodatnich emocji, wzmacniają aktywność, wyciszają lękowe nastawienie do zadań wymagających wysiłku intelektualnego. Pozwalają na utrwalenie zdobytych wiadomości i umiejętności, wspomagają w pokonywaniu trudności w nauce, łączą teorię z praktyką. Dzieci pracują z dużym zaangażowaniem, wykazują się pomysłowością i dobrym podejściem do rozwiązywanych zadań.
- Autor: M. Turek-Łaś
Strona 45 z 87